lunes, 29 de octubre de 2012

Halloween


Hola chicos, como ya habeís visto en las anteriores entradas, hemos hablado del otoño y del invierno. Ahora ya hace frío y nos abrigamos, y como sabéis a finales del mes de octubre se celebra Halloween, exactamente el 31 de octubre. No es una fiesta española, pero la hemos adoptado. Su procedencia es de Estados Unidos, allí los niños se disfrazan normalmente de calabaza o de bruja y van por las casas diciendo "truco o trato" y la gente les da caramelos y golosinas. Las casas de allí en estas fiestas están decoradas con gatos negros, brujas de mentiras, calabazas cortadas con boca y ojos... Al igual que nosotros decoramos las nuestras en navidad.
  Aquí os dejamos algunas actividades para que las hagais y vosotros también lo celebreis.





Primera actividad:


Chicos, ¿sabéis dónde guardar los dulces de Halloween o de otras fiestas? Hoy vamos a hacer una bolsa de goma eva para guardar las golosinas y la decoraremos con una calabaza típica de Halloween.
Primero vamos a dibujar en una hoja en blanco el patrón de una calabaza y luego lo plasmaremos en la goma eva de color naranja y la ramita de arriba la haremos de verde para que sea más vistosa. Luego recortaremos dos partes de goma eva negra para hacer la bolsa, la pegaremos de los extremos y de abajo y le haremos dos agujeros para poderla coger con las manos.
 ¡¡Y finalmente a por los caramelos!!



Patrón-bolsa-de-foamy-para-dulces-de-halloween.png
Bolsa-de-goma-eva-para-los-dulces-de-halloween-1.png



Bolsa-de-goma-eva-para-los-dulces-de-halloween-5a.png






Segunda actividad:

Como os hemos explicado arriba en la pequeña introducción, os hemos preparado una ficha para ver si habéis escuchado. Teneis que pintar el dibujo que corresponda a Halloween. Luego lo pondeis poner en vuestra clase o en vuestro cuarto para decorar. A ver si adivinais cual es.







                                   














domingo, 28 de octubre de 2012

Aprendemos dichos

El niño de esta forma estará aprendiendo un dicho y además también ejercitará la mente, ya que tendrá que memorizarla y posteriormente exponerla/recitarla a su familia, amigos...


Coloreamos juntos



A continuación los niños tendrán que encontrar en la ficha los objetos que aparecen en los recuadros.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Ropa de invierno

Con toda esta ropa  no pasaremos frío en invierno, ¿Sabeis cómo se llama cada prenda de ropa?








Conocemos el invierno


Para poder hablar de la estación del año  hay que saber que hace mucho mucho frío, siempre está nublado y la niebla lo tapa todo, llega después del otoño. ¿Sabes qué estación del año es?


Puede que nieve mucho y todo el paisaje se queda blanco, podemos salir fuera y hacer muñecos de nieve... ¡Tendremos que ponernos guantes porque la nieve está muy muy fría!

Hace tanto frío que el agua de los ríos y de los lagos  se hiela , y entonces los peces ¿Adónde van ?, si te fijas en la foto podrás ver alguno en el agua.


En el bosque, los pájaros comen los pocos frutos que crecen en invierno, como los del acebo y el muérdago.
¿Los encuentras? Una pista: Los del acebo son rojos,y los de el muérdago, verdes



sábado, 20 de octubre de 2012

¡¡Al mal tiempo, buena cara!!



En INVIERNO hace mucho frío

y muchos días LLUEVE.



Por eso, hay días que no podemos ir a jugar al parque y nos tenemos que quedar en casa calentitos y calentitas.

En casa no podemos jugar a los mismos juegos que en el parque porque tenemos menos espacio y los papás nos pueden llamar la atención si desordenamos todo.

Pero hay muchos otros juegos que podemos hacer una tarde de inviero, y nos lo podemos pasar a lo grande.

Aquí tenemos un VÍDEO en el que se explica cómo hacer unas bolas de arroz en casa, y así poder jugar a malabares en el paque un día que no llueva.

Bolas de malabares



¡¡¡ Manos a la obra artista !!!


viernes, 19 de octubre de 2012

El invierno







¡¡¡Hola granes exploradores!!!

Como ya sabéis estamos casi a finales de octubre, el otoño ya se va con sus hojas lejos para dejar pasar al invierno, que viene cargado de nieve y de frío. 
En invierno nos abrigamos mucho, nos ponemos chaqueta, bufanda, guantes, botas... A ver si conseguís resolver estas actividades preparadas para vosotros, muchas de ellas tienen palabras en inglés, a ver si sabéis lo que quieren decir.
Suerte y...
                                            
                                                      ¡¡¡ADELANTE EL INVIERNO!!!










Para empezar aquí tenéis una página para que entréis y podáis adivinar muchas adivinanzas sobre el invierno, a ver de lo que sois capaces campeones.





La siguiente actividad trata de que resolváis unas preguntitas muy fáciles sobre una canción muy chula.





1) ¿De qué color es la nose (nariz)?
2) ¿Cómo es la scarf (bufanda)?
3) ¿Dónde está el sun (sol)?
4) ¿Por qué te froto las hands (manos)?





Ara farem una altra activitat en valencià. Consisteix en coloretjar sols els objectes de l`hivern i unir les paraules amb els dibuixets corresponents.
¡¡Endavant amics!!



























Bufanda















Guants











Gorro de llana














Botes














Conte de la tardor



 

"EL MAG DE LA TARDOR"


 -Ai, que no arribe! 
El mag de la tardor anava d'un cantó a l'altre. Semblava un sac de gemecs. Anava tan de pressa que ni s'adonava que de la seva maleta, on duia totes les andròmines de la tardor, queien algunes fulles.
Eh! Espera! -va cridar al maquinista - Espere un moment! No em deixi aquí! I va pujar al tren fent una gran gambada.
 -Crec que ho porto tot .Espero no haver-me deixat l'aigua! Fa uns anys me'n vaig oblidar i… A veure, sí, aquí està! Bé, dormiré una mica fins a la meva estació!  
I el mag es va adormir-.  Piii! Piii! Un xiulet el va despertar. El maquinista anunciava que era la seva estació. Piiii! Piiiii!
-Ja vaig! Ja vaig! Va, anem a fer feina! -I agafant la seva maleta va baixar del tren.
Havia d'anar a repartir pels camps i per les ciutats totes les coses que portava dins de la maleta; havia de canviar el paisatge,refrescar l'ambient, abrigar els nens, regar el terra…i tot ho havia de fer ell sol.
-Uf! Quina calor que fa açí? Caldrà solucionar-ho!-I en obrir la seva maleta va sortir el vent.
-Bé, ja comença a refrescar. Encara que…, però…, per aquí tenia…, a veure…, ah, sí! Aquest fred ajudarà al vent. 
Va fer el camí que sempre feia i en arribar al camp es va aturar per observar com anava canviant.
-Això és el que més m'agrada!
Va tornar a obrir la maleta i van sortir molts esquirols que, corrents, es van enfilar als arbres fent caure una pila de fulles daurades. El vent les escampava per terra i feia caure les que encara quedaven a les branques. Colors vermellosos, groguencs i marrons acolorien el paisatge; un núvol ple d'aigua va regar-ho tot i va deixar una agradable olor a terra mullada.
-Què us sembla?; -va dir el mag- A qué és bonic?
 -Eh! Mag!; -cridaven unes veuetes des de dins de la maleta- I nosaltres, què? 
 Eren les fruites seques: les nous, les ametlles, les avellanes… Es queixaven perquè encara eren dins.
-Si, ja ho sé! Ara ja podeu sortir. Correu! Pugeu als arbres! Enfileu-vos a les branques més altes i repartiu-vos pel terra. 
El mag a la tardor va deixar el seu rastre pel camp.Després va marxar cap a la ciutat i, allà per on passava, deixava boires, fulles, bufades de vent, pluja, fred…Va arribar a un parc on hi havia uns nens.
En veure'ls va pensar que no aniria gens malament deixar algun bassal perquè els nens poguessin jugar-hi i va obrir la maleta, va agafar un núvol i el va prémer, una mica açí i una mica allà. Què més li faltava ara? Semblava que tot estava complet!, però encara quedaven coses dins de la maleta…Es va dirigir cap a les cases dels nens, va obrir els armaris i els va omplir de jerseis, botes, paraigües…
-No podia oblidar-me d'això!; va exclamar el mag. ¿Com gaudiríen els nens si no els abrigue?
I així el mag de la tardor va anar d'un lloc a un altre, obrint la seva maleta, traient els seus companys i deixant entre nosaltres la seva presència.

¡¡I catacric catacrac, el conte està acabat!!




¡¡Hola, hola grans mags!! ¿Ja us han llegit el conte? En aquest conte apareixen moltes coses, efectes de la naturalesa,  fruits secs, roba... Avore si endevineu quines son les cosetes que trau el nostre amic el mag de la seua maleta, escrigueu-les al fons d`aquesta maleta amb l`ajuda dels pares o germans.
 ¡¡Molta sort grans exploradors!!






 








  




jueves, 11 de octubre de 2012

Aprendiendo inglés

AUTUMN empieza el 23 de septiembre y termina el 21 de diciembre. En todo ese tiempo podemos observar como las LEAVES (hojas) se caen de los TREES (árboles), empieza hacer frío y cómo nuestros papás nos abrigan por la mañana para ir al cole.

Los frutos secos que podemos comer en Otoño son:


Las   en inglés se llaman NUTS 

 Lasen inglés se llaman HAZELNUT

    Las  en inglés se llaman CHESTNUTS

Las en inglés se llaman ACORN

¿Qué TREE (árbol) corresponde a la estación de AUTUMN?


                         




martes, 9 de octubre de 2012

Los frutos de otoño

LOS FRUTOS DE OTOÑO


En cada época del año podemos comer unas frutas diferentes.
Algunos de los frutos que yo me puedo comer en otoño son..


NUECES


ALMENDRAS


UVAS


 CASTAÑAS


 MANDARINAS


 MIEL


 PIÑONES






Mmm.. ¡Qué ricos!

Y... ¡No hay nada mejor que una canción para aprendernos los nombres de los frutos de otoño!


¡VAMOS A CANTAR!

canción frutos de otoño

Frutos del otoño vamos a coger,
que después al cole vamos a traer.

Las nueces y las castañas,
piñones, uvas y miel,
almendras y mandarinas,
mi cesta la llenaré.

Frutos del otoño vamos a coger,
que después al cole vamos a traer.

Actividades sobre el otoño

En estas actividades vamos a jugar con adivinanzas, canciones,  relacionados con el otoño.


Adivina Adivinanza
Ya se fue el verano
y este otro llega;
como lluvia de oro
caen las hojas secas.
(El otoño)



Cuando la lluvia cae,
el viento empieza a soplar
y las hojas amarillas vuelan,
¿quién acaba de llegar?
(El Otoño)
Canción Hojitas amarillas
Como trozos de papel
mariposas dormiditas,
pueden verse en todas partes
las hojitas amarillas.

Una a una van cayendo
de la rama hasta la acera.
Desde lejos me recuerdan
a los pájaros que vuelan.

Es que ya llegó el otoño
jugueteando con la brisa
y los árboles se quedan
sin sus hojas amarillas.







Canción Llegó el otoño

Canción llegó el otoño

Mira, llego el otoño
ya caen las hojas
no ha salido el sol

Mira, llegó el otoño
que frío hace,
ya se fue el calor

Mira ya llegó el otoño
hay nubes pronto lloverá

Mira, llego el otoño
ya caen las hojas
no ha salido el sol

Mira, llegó el otoño
que frío hace,
ya se fue el calor
 
Mira ya llegó el otoño
hay nubes pronto lloverá

Mira ya llegó el otoño
hay nubes pronto lloverá

¡Llegó el otroño y vamos a trabajar actividades relacionadas con el otoño!


Creemos que es interesante acercar a los niños al medio natural que los rodea. Por medio de nuestras actividades, vamos a facilitarle a los niños herramientas que los ayuden a construir aprendizajes significativos relacionados con el otoño, motivandoles a la vez que están aprendiendo. 



A continuación para conocer de que punto parten los niños sobre la estación que estamos trabajando, deberíamos preguntarles nosotras en el caso de que estuviéramos en una clase con ellos, o los padres o tutores que vayan a realizar estas actividades con ellos, las siguientes preguntas: ¿ En qué estación del año estamos? ¿Estamos en verano, otoño, invierno? ¿Hace más calor o más frío? ¿ Qué pasa con las hojas de los árboles en otoño?, ¿qué día comienza el otoño?, ¿ Suenan al pisarlas? ¿ Se rompen al apretarlas? ¿Son lisas o rugosas?...  y comentarles sobre  la temperatura, el viento, la lluvia, las hojas que cambian de color y se caen, días más cortos, etc. y ver si algún niño contesta, aunque no respondan lo correcto y a partir de ahí valorar a cada niño individualmente para poder reconocer que niño tendrá mas dificultades o menos a la hora de hacer las actividades que vamos a plantear.








jueves, 4 de octubre de 2012

¡¡Bienvenidos amigos!!

Hola amigos, vamos a daros la bienvenida a este nuevo blog donde vamos a aprender y a la vez a disfrutar de diversas actividades que hemos escogido para vosotros especialmente. Estas actividades están destinadas a niños de entre 3 y 6 años, por lo que tendréis que realizarlas con vuestros padres, tutores y hermanos.

En este blog vamos a trabajar los idiomas; castellano, valenciano e inglés. Vamos a tratar muchos temas.

¡¡¡Qué empiece la diversión chicos y chicas!!!